记三上语文《习作3》研究课
11月23日下午，我校全体语文老师齐聚三年级课堂，参加了由黄佳星老师执教的一节作文研究课。
习作教学一直是语文教学的难点，更是语文教学的半壁江山，为了寻觅出更适合学生实际的作文方法，提高作文水平，从而全面提高学校语文教学质量，黄老师的这节作文研究课为大家如何进行作文教学提供了良好的示范和引领。课堂上，黄老师始终把学生当作学习的主人，让学生去观察，去思考，去与同学交流，去总结习作方法。经过指导，学生能将景物描写具体，能将动物写生动，用上比喻、拟人、排比等修辞手法，达到了很好的教学效果，最终实现了本课的教学目标。
课后，各位语文老师畅谈听课感受，达成教学共识：深入地理解教材，明确教学目标，把握教材内容的重难点，确定教学环节，让学生由不会到学会，由学会到运用，这也是我们教学的终极目标。
