2019年3月6日上午， 孙坚老师为大家带来了一节生动形象的数学研究课“走进牛吃草问题”。


    孙坚老师以学生为主导，以生动的故事“大壮放牛”为情境，激发学生学习的兴趣，让学生主动去探索牛吃草问题。在课上，孙老师用一个个大胆的假设来激发学生的想像能力，帮助学生把牛吃草问题从一个动态的过程转变成了一个静态的过程。学生在已有的基础知识储备上，发挥自己的想象能力在“牛吃草问题”中学得不亦乐乎！