为引导学生在继承中华优秀传统文化的同时，学英语看世界，丰富学生语言练习形态、拓宽学生语言语用的场景、培养学生团队合作意识，提高学生英语表达与交流的能力，无锡惠山金桥实验学校于2023年4月21日举行英语节活动。
本次英语节以“快乐学英语”为主题，以六项学生口语项目活动、学生英语作品展示和游园闯关活动为载体，学生全员参与，从3月1日启动，历时近两个月，让学生从丰富多彩的活动中体验快乐学英语。
让我们走进英语节展示现场——
我们会唱歌
We can sing.
学唱英语歌曲，有组群式合唱、伴唱、律动唱，有在室内室外、校内校外、春日美景中的自由放歌，将英语记忆、歌唱舞蹈、情趣陶冶融为一体，让学生在练习英语歌曲的过程中，锻炼听力记忆，享受学习英语的乐趣。
我们会朗诵
We can declaim.
选择具有思考性和趣味性的英语文本，从对作品的理解和感悟、情绪情意的表达、朗诵技巧和方法、背景音乐的选择与音效制作等方面进行准备，反复练习，为学习对经典作品的欣赏与表达，提供相互学习的平台。
我们会演讲
We can make a speech.
进行以歌颂家乡为主题的英语演讲。同学们翻阅大量有关无锡的资料，学习组织文稿，练习英语演讲，真实表达对家乡无锡的喜爱之情和赞美之意。
我们会配音
We can dub.
为经典电影的片段配音，让学生揣摩影片中人物的情感、语言语调，学习配音技巧，了解英美文化差异，享受配音的乐趣。
我们会讲故事
We can tell a story.
讲英语故事，有《爱丽丝梦游仙境》等,锻炼学生英语表达的准确性、流畅性和感染性。
我们会演课本剧
We can put on a play
根据课内外阅读的中外文学作品，创编英语课本剧，有《小红帽》、《王二小的故事》等，学生的表演惟妙惟肖，既培养了口语表达能力、舞台表演能力、活动组织能力和团队协作精神，也提高了对经典文学作品的阅读兴趣。
学生英语作品展示
用学生日常英文所学话题，对生活中日常所见，进行英语作品编写制作，发展学生英语运用和动手操作的能力。
学生游园闯关活动
英语游园闯关活动涵盖单词、句型、图片描述、师生对话以及课文基础语句，让学生从看、听、说、读、演等方面参与互动，在游戏中，享受了学习英语的乐趣，在互动中获得成就与肯定。
精彩纷呈的六大主题活动，琳琅满目的英语手工作品，趣味十足的游园闯关，让惠金英语节流光溢彩，引人入胜。许多家长走进校园，真切感受到惠金学校英语教育的浓厚氛围，看着孩子们如花的笑颜和蹦跳轻快的身影，看着孩子们制作的精美作品，都深受感动，纷纷为学校点赞！
我校杨慎慧校长说：“我不仅感到高兴，更感到敬佩。孩子们的表达方式、作品创意、动手能力等都出乎意料地好。每一次大型活动虽然组织辛苦，但能为学生提供展示交流学习的多个平台，鼓励学生主动参与实践锻炼，获得学习兴趣与能力的提高是非常值得的”。学校组织的科技节、阅读节、数学节、书画艺术节……惠山金桥每学期都在为学生打造新颖的学习场景。杨校长表示，我们培养的学生是20年后参与社会建设的接班人，他们不仅要站在中国的角度看世界，还要学会站在世界的角度看中国，因此作为教育者，我们的站位要更高。在传承中华优秀传统文化的同时，培养学生具备感知、理解和思考世界先进文明的能力，引导他们能站在世界科学与文明发展的前沿看中国建设与发展的样态，全力培养学生未来为祖国发展服务的意识，激发他们的潜力。
