为了让家长能进一步了解学校的发展动态，了解学生在校的学习情况，也为了使家长在教育理念、教育方法、管理孩子等方面与老师形成共识，达到家校携手共同培养孩子的目的，惠山金桥实验学校于11月10日至12日分别召开了五、六年级，三、四年级和一、二年级家长会。
各年级老师根据学生的年龄特征和年段特点，精心准备家长会内容。通过家长会，尽可能让家长获取更多的信息，与学校同步陪伴孩子成长。
一年级 习惯养成 受益终生
二年级 家校携手 陪伴成长
孩子人生的每一个一帆风顺，每一个柳暗花明，每一个峰回路转，都离不开学校、家长的共同努力，通力合作，才能使孩子有更大的进步。
二年级各班班主任、任课老师就本学期开学以来的学校工作、学校活动、班级基本情况，向家长做了详细的汇报。同时，针对学生学业检测中反映出的进步与不足，详尽地总结了二年级的学段要求、分析共性问题，提出建议与策略……会议结束后，部分家长还意犹未尽，继续与老师进行近距离交流，以便双方更加细致地了解孩子在家和在校的情况，从而找出更好的管理办法使孩子有更大的进步。
家长会上，有的班级还安排了优秀学生家长，介绍了自己在家庭教育中一些好的做法和经验，与参会家长交流共享。
三年级 心灵相约 共话成长
三年级位于小学的中段，是向中高年级过渡的起始年级，对孩子们来说是个重要的转折点。
会前每一位参会老师都做了精心的准备，从家长会的形式、内容到期待达到的目标，全年级的老师们在年级组长的带领下，统一了家长会的要求，并为家长会的顺利召开做了精心的准备。
会上，各班的语文、数学、英语三位老师进班和家长们进行交流。老师们分别从三年级学生的特点、开学以来课堂听讲、完成作业、今后家校配合这几个方面结合本学科特点和家长们进行了沟通，班主任作为主讲又对本学期学生在校学习、生活情况，以及如何正确引导学生快速适应三年级的学习提出了一些要求，并和家长们进行了反馈交流。
本次家长会，老师们准备充分、丰富，既有孩子们的生活介绍，也有孩子们的学习分析，无论是从整体还是个体都分析得比较详尽。家长们都能用心地聆听，清楚地了解了三年级学段的重要性，以及三年级学习要注意的方方面面。各班家长们很认可老师的理念和方法，有些家长还能认真做好笔记，跟着老师的话题思考、记录。
四年级 重视习惯 促进沟通
四年级围绕“重孩子习惯、促家校沟通”开展家长会。由各班班主任主持，英语与数学教师在班级分别向各位家长汇报学生在该学科的学习情况，并提出学习等各方面的家教建议，家长们认真聆听，并由家长代表发言，提出自己在教育过程中的心得和建议，家长们获得了一些具有参照性、可操作性的家庭教育方法，在如何培养孩子良好的行为习惯方面受到启发，家长们表示会加强与教师、学校的沟通，共同促进孩子的成长。
五年级 家校联手 共育良才
五年级各班主任准备了详实的材料并针对家长会做了精心布置。五（1）班以“家校共育促成长，优质陪伴来护航”为主题，呼吁家长多陪伴孩子，及时与学校沟通；五（2）班将“爱是一次共同的成长”定为主题，希望家长真正了解孩子，与他们共同成长；五（3）班和五（4）班旨在“促进家长合作，共育学生未来”；五（5）班和五（6）班将“教育应从心开始，为孩子撑起成长的蓝天”，作为主题，希望心灵沟通会促进孩子成才。
家长会上，各班班主任、任课老师就本学期开学以来的学校工作、班级活动及学生在校表现，向与会家长做了详细的汇报。并分析了本次阶段性调研的情况和学生在学习中存在的一些问题，给予了家长一些具体的有针对性的家庭教育建议，同时也就家长应如何更好地配合学校做好孩子们的教育工作交流了看法。
最后家长与班主任及任课教师进行了面对面的沟通和交流。通过交流，家长们获得了许多先进有效的的家庭教育方法，对如何尊重和关爱孩子，培养孩子的好习惯达成了共识，得到了启发。对学校管理，老师工作等方面建言献策，共商育人大计。
六年级 家校合力 陪伴成长
六年级组全体老师非常重视这次家长会，就当前六年级学生现状，结合惠山金桥实验学校学生习惯养成要求，制定了“家校合力 陪伴成长”的主题。各班精心布置会场，家长准时到会，各科任课老师与班主任逐一与家长谈话交流，从本班升入六年级以来的班级特点出发，讲事实，谈想法，提建议，立目标。与会家长认真笔记，转变思想，全力配合。他们更加明确了孩子的成长需要家校全力配合，陪伴孩子点滴进步，共同面对成长喜与忧。本次六年级家长会取得圆满成功
此次家长会，每个年级侧重点有不同，总的来讲，都是围绕学校发展和班级实际情况展开。家长会拉近了学校、老师与家长的距离，家长们满怀期待而来，收获满满而归。相信家校同心，携手同行，孩子们一定会在惠山金桥实验学校这个温馨的大家庭中幸福、健康、快乐地成长！
