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崇尚简单 做深刻教学

——数学组举行研究学习课

12月6日下午第一节课,数学组全体老师共聚五(1)班教室,研究学习陆宏老师执教的数学课《解决问题的策略》。

本堂课以故事线索串联各个教学环节,让学生通过合作与思考感受“一一列举”策略的价值,通过比较新旧知识及不同思路,突显“一一列举”策略的实用性和可操作性。安排三个层次的练习,帮助学生进一步掌握本课知识,形成技能,并激发他们的创新思维,让学生感受解决问题的乐趣。如此智慧的课堂,简单得让每个孩子都能获得成功的喜悦;又能走进深处,发现事物的规律所在。

课后杨校长给予充分肯定,过如彬老师、张江老师等多位老师也就部分教学环节进行了深入探讨,教研氛围浓厚。

                                                    (作者:孙坚)
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