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让动态数学变成静态数学

2019年3月6日上午, 孙坚老师为大家带来了一节生动形象的数学研究课“走进牛吃草问题”。


    孙坚老师以学生为主导,以生动的故事“大壮放牛”为情境,激发学生学习的兴趣,让学生主动去探索牛吃草问题。在课上,孙老师用一个个大胆的假设来激发学生的想像能力,帮助学生把牛吃草问题从一个动态的过程转变成了一个静态的过程。学生在已有的基础知识储备上,发挥自己的想象能力在“牛吃草问题”中学得不亦乐乎!


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